为我校陆柳、高继明老师投票！“2016上海高校辅导员年度人物”评选开始啦

“2016上海高校辅导员年度人物”评选已经开始，我校新闻学院的陆柳老师、复旦大学附属华山医院的高继明老师成为候选人，请复旦学子为两位老师投上宝贵的一票！

陆柳，2007年毕业于复旦大学新闻学院媒介管理专业，获硕士学位。自2004年担任复旦大学新闻学院本科生辅导员至今，在一线从事学生工作12年，共带过4个班500余人。2007年起任学院学生工作组组长，2013年起任复旦大学新闻学院党委副书记，分管全院学生思想政治教育工作。
她自己的辅导员曾送她一幅字，“耕耘莫问收获”。而工作中，她就是这样，始终牢记辅导员的职责使命，带领团队，兢兢业业，埋头苦干，不断创新，把学生的终生发展放在首位，把价值观的引领融入每一个工作细节。

创新党建平台，实现思想引领

陆柳始终坚信党建是思政育人的核心根本。通过搭建网络党建工作室、创新组织生活和党员服务项目，提升思政教育实效，帮助学生扣好第一粒扣子。

陆柳带领学生党总支积极谋划、推进建设网络党建工作室，鼓励党员学生认真学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话。她带领党员同学制作社会主义核心价值观系列公益广告、为建党95周年开发小游戏、创作廉政漫画等网络文化作品，获多项市级荣誉，使社会主义核心价值观入耳、入脑、入心。她积极创新组织生活，在2004级党支部开展“时事开讲”系列活动，2015年参考《新闻联播》，结合时政新闻深入学习社会主义核心价值观，入选上海市优秀组织生活案例。她积极推进党员服务，统筹各年级学生四年接力开展“新相工作室”，发挥专业优势，为身边群众服务奉献，已免费为400余位师生拍摄证件照；支持创办公众订阅号“新闻新编”，指导学生编采时政要点和主流声音，实现网上传播。同时，陆柳本人也发挥专业特长，利用节假日带领学生拍摄剪辑完成了《光华•党员说》优秀党员专题短片十集、《复旦大学“两学一做”群像》等视频，提升思政教育、党员教育的实效。

近五年，新闻学院党建成果丰硕，多个党支部和个人多次获得市、校两级评比的优秀称号，党员比例在全校名列前茅。

深挖实践内涵，实现国情教育

陆柳始终坚信实践育人是思政育人的重要手段。她主动引入主流媒体的“走转改”做法，通过采写当下中国的热点、痛点，思考解决问题的要点、关键点。

近年来，她带领学生组织、实施了多个暑期报道，如“全国中小企业调查”、“上海医患问题调查”、“记录中国——打赢扶贫攻坚战”等，近20篇学生报道在文汇报、解放日报和澎湃新闻网刊发；经过多年部署，新闻学院建立了贵州息烽、江西余江、四川富顺、甘肃金塔等多个实践教育基地，从教育资源、留守儿童等多个话题展开采写调研，形成10余份报告和学术论文。

走基层、接地气的实践教育，使新闻学院形成了良好的中西部就业传统。十多年来，学院每年都有优秀毕业生入选大学生支援西部计划、研究生支教团或前往西部基层就业。新闻学院的时间项目和个人多次获得了团中央和团市委的表彰，陆柳个人也被评为“上海市社会实践优秀指导教师”。

打造网络引擎，实现价值辐射

陆柳始终坚信思政教育与专业教育密不可分。巧妙结合新闻传播专业特点和思维方式，不断创新拓展新闻学院学生思想政治工作，使有形教育化为无形沁润环境。

她运用社交媒体时代的社群化思想，不断激发学生创新活力，打造网络思政工作新媒体矩阵。先后推动成立以爱好学术为主的”复旦引擎”；以聚集热爱影像创作学生，创新实践的“复新传媒”；以关注生涯发展为主的“智领未来馆”；以关注社会实践和志愿服务为主的“力行在路上”。线上建设微信公众号，线下组织学生兴趣团体的互动模式，让新闻学院第二课堂更加生动，部分视频文章点击量达3万余次，多名同学以新媒体平台实践为依托，选择创业。

陆柳除了在新闻传播学领域耕耘不辍，还不断提升作为辅导员的专业化水平，她在《生涯发展教育研究》杂志等发表论文，参加GCDF和心理咨询师培训，拥有职业咨询师中级证书。陆柳以对学校和学生深沉的热爱，用真诚、热情、专业，用满满的正能量和暖暖的亲和力，践行了一名高校辅导员的誓言。

高继明，男，1970年生，于复旦大学附属华山医院教育处从事医学生教育教学管理和思想政治教育工作。2005.5-2016.2担任教育处副处长，2012年至今担任学生党总支书记。

工作期间，高继明老师一直以“培养身心健康发展的医学生”为工作目标，教学和学生工作齐头并进，互相促进，华山医院的教育工作一直在上海市各大教学医院里名列前茅。高老师始终坚持在实践中发现问题思考问题解决问题，工作至今以第一作者先后在《中华医学教育》、《中国高等医学教育》等杂志发表文章13篇，荣获上海市大学生暑期社会实践活动优秀指导教师二次，荣获复旦大学教学成果奖一等奖二项，复旦大学学生思想政治工作先进个人特等奖二次一等奖一次。

以课题研究为导向，提升专业意识

招生、培养、考核、就业......他将思想政治教育工作融入到他承担了几乎每一项与学生发展息息相关的事务当中。正如他自己所说“学生的事，无小事”。他总是能够在学生最需要的时候投之以耐心和热情。曾经有一位考入华山医院的学生说：“考研的时候，打了无数个招生咨询电话，只有高老师的电话听得出耐心和善意，所以我就直奔华山来了。”

以课题研究促进育人工作，是他在医学院辅导员工作岗位上一直坚持的的工作思路。借助“以医院中心实验室为基地的临床研究生科研能力的规范化培训”项目，搭建导师与学生之间的交流平台，降低沟通时间成本，极大的促进了学术科研成果的产生与孵化。该项目也因此荣获复旦大学教学成果一等奖等奖项。

在研究生的培养过程中，他定期召开主题座谈会，了解同学们的一些切实需求，为同学们排忧解难。针对同学们提出的科研入门难问题，他主动联系中心实验室相关的领导和老师一起为同学们设计切实有效的科研基础培训课程；在毕业季，他根据月份有针对性地和同学们开会、讨论，提醒并督促完成毕业论文。功夫不负有心人，在2016年上海市优秀学位论文评选中，华山医院获得优秀博士学位论文4篇，优秀硕士学位论文1篇，上海市各大附属医院里排名第一。

以社会实践为把手，彰显责任意识

将医疗服务送去最需要的地方，是他指导学生社会实践一贯坚持的理念。从1998年开始他带领临床研究生们每月为华山居委的居民们进行义诊。至今为止，这项工作已经持续开展了整整十八年，项目也因此获得“静安区十大精神文明好事”等荣誉。

服务上海更要服务全国，他坚信复旦的医学生应具有这样的情怀。从2014年至今，他积极协调组织各附属医院强势专业的专家和学生组成复旦大学博士生医疗服务团，奔赴酒泉、永平、锡林郭勒、德宏等地开展下乡义诊500余场，公益讲座200余场，捐赠图书1000余册，服务居民12000余人次。通过实践调查研究，让学生在了解国情和医改政策的同时能够更好地将自身的专业与服务国家相结合，践行医学生的社会责任与使命担当。实践项目多次荣获“上海市大学生暑期社会实践优秀项目”，他个人也两次获得“上海市大学生暑期社会实践优秀指导教师”荣誉称号。

以队伍建设为突破，强化互助意识

华山学子近千人，辅导员有限，发挥学生骨干队伍的力量成为他开展工作的一个重要把手。高老师选拔、培养了班委、党支部和研究生会三支战斗力极强的学生骨干队伍。他每年都会精心组织学生骨干培训，与骨干们交流互动，解疑答惑，有的放矢地传达集体观念和服务意识，统筹党团班三位一体建设工作中的重点难点。

与此同时，结合医学专业特色，高老师还创造性地提出了“联络点设在手术室外，谈心处定在实验室外”的理念。学生骨干定期定点值班，收集、集中、传达、反馈学生的日常问题，为医学生能够安心科研潜心学术保驾护航。

在他的悉心指导下，有三个班级曾荣获“上海市先进集体”和“上海市高校先进集体”的称号，研究生团学联也连续十年获得学校“优秀研究生团学联”称号，学生党总支也获得了“2016年度复旦大学先进基层党组织”的荣誉称号。

投票规则

* 易班网为本次评选的唯一投票平台，高校师生以易班实名用户直接参与网上投票，每个易班账号限投一次，每次可投5-10票。点击阅读原文即可投票。

* 投票期为2016年11月21日—2016年11月27日。

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编辑 徐弘程 潘晨曦

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